Curso de Educação e Formação de Adultos (EFA) B3
Área de de competência: Linguagem e Comunicação
Carga horária: 50 horas
2016-2017
Área de de competência: Linguagem e Comunicação
Carga horária: 50 horas
2016-2017
Unidade de Competência D – LINGUAGENS
Interpretar e produzir linguagem não-verbal adequada a contextos diversificados, de caráter restrito e universal.
1. Critérios de evidência:
- Adequar o uso de linguagens não-verbais diversas a contextos formais e informais.
- Analisar o uso de linguagens na pluralidade de manifestações artísticas (moda, teatro, pintura, artesanato, música).
- Associar a manipulação das diferentes linguagens à mensagem que um dado discurso pretende transmitir (discurso persuasivo - argumentativo).
- Distinguir símbolos universais relativos a diversos tipos de
linguagem (significado de gestos, sons, cores, números) e analisá-los mediante
valores étnicos e culturais.
2. Conteúdos
- Linguagem verbal e não-verbal;
- A imagem (de pintura; ilustração);
- O texto publicitário (imagem, texto, slogan, logótipo; produto ou serviço);
- Preparação, produção e revisão de textos de diversa tipologia;
- As categorias da narrativa: narrador, personagens, ação, tempo e espaço;
- Os elementos constitutivos de uma notícia (lead, corpo do texto);
- Intencionalidade comunicativa;
- O debate de ideias.
3. Atividades / estratégias
- Descrição de uma imagem de acordo com aspetos fornecidos (identificação de seres e objetos; interior/exterior, cores, formas; reações de quem observa).
- Interpretação de notícias, de modo a distinguir o principal / o acessório, factos/opiniões e posteriormente produzir a sua própria notícia.
- Compreensão de críticas de filmes, de modo a distinguir o principal / o acessório, factos/opiniões e posteriormente produzir o seu próprio texto de opinião (crítica).
- Análise e interpretação de anúncios publicitários.
- Visionamento de um filme: comentário dos aspetos narrativos (ação, personagens, tempo, espaço) e produção de um texto crítico.
- Celebração da Semana Cultural: exploração de ideias, redação de frases, divulgação do criado.
- Preparação (pesquisa e
seleção de ideias, textos e imagens) e realização do Tema de Vida.
4. Recursos
- Fichas de trabalho;
- Apresentações PowerPoint;
- Quadro; dossiê do formando;
- Material de escrita;
- Computador e colunas;
- Vídeo-projetor;
- CD, DVD, outros
registos multimédia.
5. Avaliação
- Observação direta dos seguintes parâmetros: assiduidade e pontualidade; participação, empenho, interesse, capacidade de adaptação a novas tarefas, mobilização de competências para novos contextos, relacionamento interpessoal, trabalho em equipa;
- Avaliação formativa;
- Dossiê do formando;
- Atitudes e capacidades demonstradas durante a preparação, realização e apresentação das atividades dinamizadas no âmbito do Tema de Vida, da Semana Cultural (aniversário da escola do EPL) e datas celebrativas (Natal e Páscoa).